中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然）“假期里學校老師一直在向我推薦工作，春節(jié)后我參加了學校的假期送崗宣講會，得到了中國船舶集團天津公司面試機會，現(xiàn)已收到錄用通知，以后工作發(fā)展方向是電氣工程師。我特別高興，好像已經(jīng)看到未來操控機器的場景！”小李是天津職業(yè)大學機電工程與自動化學院一名家庭經(jīng)濟困難的應(yīng)屆畢業(yè)生，*近收到錄用通知書的他對未來有無限憧憬。

像小李一樣的家庭經(jīng)濟困難學生，在天津職業(yè)大學還有很多，但他們并沒有害怕和焦慮。因為對于重點群體就業(yè)工作，天津職業(yè)大學始終堅持以畢業(yè)生為中心的理念，積極發(fā)揮產(chǎn)教融合、校企合作優(yōu)勢，協(xié)調(diào)畢業(yè)生、企業(yè)、家庭三方統(tǒng)籌推進，探索實施“四步工作法”，不斷強化畢業(yè)生就業(yè)指導和服務(wù)，假期里就業(yè)工作也不斷線、不斷檔。

天津職業(yè)大學招生就業(yè)處處長任靜介紹，“四步工作法”包括針對就業(yè)困難重點群體建立一生一策檔案和幫扶臺賬，精準發(fā)力做實日常幫扶；就業(yè)指導教師與畢業(yè)生一起針對學生職業(yè)測評中的優(yōu)勢和專業(yè)特長，量身定制多元就業(yè)方案；在畢業(yè)生求職關(guān)鍵階段，充分拓展校內(nèi)外就業(yè)資源助推畢業(yè)生順利就業(yè)；構(gòu)建就業(yè)跟蹤與反饋機制，將畢業(yè)生就業(yè)工作形成閉環(huán)服務(wù)。“四步工作法”緊緊圍繞充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)任務(wù)，環(huán)環(huán)緊扣，步步遞進，形成了針對重點群體畢業(yè)生的全過程幫扶、全階段輔導、全鏈條服務(wù)的就業(yè)工作法則，從源頭到結(jié)果為重點群體畢業(yè)生做好科學指導、精準服務(wù)。

天津職業(yè)大學堅持以畢業(yè)生為中心的理念，將個別推薦、中小型線上宣講會、大型線上招聘會等有機結(jié)合，幫助很多應(yīng)屆畢業(yè)生收獲心儀的工作。近日，學校繼續(xù)與更多企業(yè)建立聯(lián)系，先后收到機械、電子、包裝等不同行業(yè)數(shù)十家企業(yè)的崗位邀約，幫助2023屆畢業(yè)生和2022屆未就業(yè)畢業(yè)生盡快走上工作崗位。

“接下來，學校還將持續(xù)鞏固完善重點群體畢業(yè)生就業(yè)精準幫扶體系，強化校院兩級工作互動，將就業(yè)指導與心理關(guān)懷相結(jié)合，打造有溫度、有特色的就業(yè)幫扶工作?！比戊o說。